社团建设发展的建议与探讨－－以华南热带农业大学为例

姜新

摘  要：本文系统的阐述了大学生社团的定义，大学生社团的分类，功能作用，发展现状，面临的问题以及发展前景，并对我校学生社团的建设发展提出了几点建议。
    关键字：社团   分类   功能作用   发展现状   问题  发展前景  建议

大学生学生社团一般是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的学生群体团体，是广大学生增长知识、培养能力、展现个人才华的重要园地，是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，影响力大。近年来，伴随着高校教育教学体制改革和高校在校学生规模的剧增，我校学生社团一直保持着健康、持续、稳定的发展，无论从社团数量，还是从参加社团的人数来看，都呈逐年上升的趋势。

一、我校学生社团的分类
 　　根据我校社团活动的现状，一般可划分为以下四种类型。
　　1、信仰型社团。信仰型社团是以成员的理想信念、志向的相同为基础而建立起来的社团。这类社团由于与现实政治社会生活联系密切，一般数量较少，活动面也不广泛。如红织思想理论研究社等。
　　2、学术型社团。学术型社团主要指以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习、学术研究结合较紧的带有专业实践性质和多学科交流的社团，一般分为专业型和研究型两种。专业型社团是为了紧紧围绕专业课，开展学术探讨学术交流和学术咨询而结成的学术型社团，如食品协会等。研究型社团是为了促进不同专业学术交流，开拓的跨学生视野而结成学科的学术型社团，如金鼎营销社  未来企业家协会等。
　　3、文娱型社团。文娱型社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础，为满足其成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化艺术体育等方面的学生社团。文娱型社团是高校学生社团的主体，数量大，类型多。主要有体育型，如网球协会；功夫协会等；文艺型，如舞蹈协会、吉他协会、音，海韵话剧社等。 
　　4、实践型社团。实践型社团主要是以社会实践活动，进行勤工助学或提供社会服务为内容而结成的社团，一般分为专业技术服务型和社会服务型。专业技术服务型社团是与所学专业知识有关的专业技术实践型社团，如法律协会、电工协会等。社会服务型社团是以为社会提供义务服务为主要内容的实践型社团，如青年志愿者协会。

二、我校学生社团的功能与作用

校园文化具有很好的教育功能、导向功能、凝聚功能，校园文化活动最直接的组织者是社团，社团是校园文化的具体表现形式，它在发挥校园文化育人功能的同时，也承载着校园文化，创造着校园文化，丰富着校园文化的内涵。

1、学生社团的建设促进了大学生课外活动的开展，它是学生第一课堂学习的补充和延伸。我校通过社团开展的活动，不仅丰富了同学们的校园生活，而且增长了同学们的知识，拓宽了视野。
　　2、学生社团成为大学生自我教育、自我管理、自我服务的阵地。由学生自己管理的社团组织，由学生自己组织开展的各种活动，不仅成为展示大学生才能的广阔舞台，也成为学生根据自我设计进行“三自”教育的阵地。
　　3、学生社团活动促进大学生形成稳定的心理状态。大学生在社团管理与社团活动中，寻求着自我尊重、自我体现、社会交往、支持赞同成功等心理需求的满足，这些都有利于形成比较稳定的心理状态，保持良好的心理动势。
    4、 学生社团发挥着巨大的凝聚作用。学生社团有着广泛的群众基础，在同学们中间存在着广阔的市场，共同的兴趣爱好、共同的追求、共同的奋斗是产生凝聚力的内在条件。各学院青年志愿者协会本着“立足校园，服务社会”的宗旨，大力倡导、开展奉献爱心、志愿服务活动，自成立以来，基本每个在校大学生都是会员，规模强大。
　　5、学生社团活动有利于培养同学们的参与意识和公平竞争、积极进取的精神。在大学期间，同学们的追求是多层次、多角度、多方位的，社团文化为大学生的全面发展提供了众多公平竞争、拼搏进取的机会。

三 、我校学生社团的发展现状

１、从学生社团的数量、人数和类别来看，呈现出百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。截止今年5月份，我校共有在册学生社团30个，共有会员1000多名，大约20％以上的在校学生参加过社团活动。。目前，我校的学生社团大致可分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、综合等六类。这些学生社团在大学生知识结构的完善、技能的锻炼成熟、能力的提高和思想道德水平的提升等方面发挥着独特的不可替代的作用，正成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，成为大学校园中最活跃、最丰富、最亮丽的一道风景。

２、从学生社团的组织形式和活动方式看，呈现出参与的自愿性、活动的灵活性和开放性等特点。学生社团是由志向、兴趣、爱好相同的学生自发组织起来的。社团成员自愿聚集在一起，加入社团与否，完全由自我决定。这种在共同兴趣、爱好基础上形成的社团组织，能促使学生培养敏捷的思维能力，积极主动探寻新的未知领域。同时，学生社团组织机构比较松散，对成员没有强制的约束力，形成了宽松、活泼、畅所欲言、平等相处的良好氛围。学生社团的活动形式更是灵活多样，社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以走向社会。学生社团这种自愿参与、活动灵活的特点，适应了当前青年学生学习、生活的规律，具有强大的吸引力。学生社团的另一特点就是开放性。社团成员结构打破了院系、专业和年级的界限，具本科有不同知识结构的生、专科生、甚至于研究生融为一体，形成一个多层次、多方位的纵横交错的学识交流沟通网络，并且由于共同的志向、爱好和兴趣，使社团成员之间能够相互取长补短，共同提高。

３、从学生社团的活动内容来看，呈现出由以兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变、由人文型为主向人文型和科研型并重转变的趋势。最近几年来，大学生参加社团，逐渐从纯粹的兴趣到现在的“兴趣＋务实”转变。面对竞争激烈、快速发展的社会，广大同学的目光不再是单单希望在社团这个群体中丰富自己的生活，更希望能在社团生活中发展自我，完善自我。提高社会竞争力，充分体现了当代大学生的求实态度。同时，过去的学生社团较多地注重人文知识的提高和人文精神的熏陶，满足于人文氛围的营造。面对扑面而来的知识经济浪潮，大学生们逐渐意识掌握扎实的专业技能的重要性，创新能力培养的重要性。因此，他们不再满足于社团活动的文化表层，而是注重将科技精神以及学术研究充实学生社团的文化深层，以此促进自身的成才。于是随着素质教育的不断推进，高校大学生的综合素质培养问题愈来愈受到重视，大学生不仅要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔大舞台中经历风雨，加速自身的社会化进程。作为高校校园文化晴雨表的学生社团，也自然而然的开始转变活动方式，承载了高校校园文化、社团文化进社区的功能，组织和带动社团成员走出象牙塔，在奉献社会的过程中完善自身的人格塑造英语俱乐部在学院文科楼建立“英语角”，每周星期一晚上举行口语交流活动，帮助广大师生提高口语水平。艺术类社团也响应学院党委的号召“把文艺送到群众中支”多次举行“心连心送文艺下乡的活动，将舞台搭在了村舍里边。许多社团已经用实践证明，走出校园，不仅是学生社会化的需要，同时也是社团生命力不断加强的有力手段。。

４、从学生社团的活动的范围看，形成了由校园型为主向校园型和社会型扩展的态势。学生社团活动的内容和区域，过去是以校园为主。近年来，伴随着高等教育社会化趋势的深入发展，高校人才培养目标进一步与社会需求接轨。越来越多的大学生们认识到，在校期间尽可能多地接触社会、了解社会，积累一定的社会阅历，培养锻炼各方面的社会技能，对于缩小校园与社会的距离，将来能够尽快适应社会非常重要。因此，学生社团活动的内容和范围不再局限于校园，逐步延伸到社会的各个领域。于是，就业资源开发社、各个学院青年志愿者协会、未来企业家协会等学生社团应运而生，已经成为大学生与社会保持联系的载体。

５、从学生社团的经费来源看，由单靠向学校申请资金步入多渠道筹集资金的良性运作。社团活动经费不足一直是困扰学生社团发展的一个难题。过去学生社团的活动经费来源主要是依靠会员交费和学校拨款，数量很少，满足不了社团正常运转的需要，在一定程度上限制了社团的健康发展。近几年来，许多学生社团试着走出校园，在社会上开展活动的同时，也积极与一些社会企业联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展作贡献，同时得到企业的经费支持，将社团活动在更大范围和更高层次上发展。目前，一些社团已经逐步将这种方式固化为社团资金来源的正常渠道。特别是一些科技类社团，应该鼓励其在积极争取社会资源的同时，鼓励各个社团开发自己的科技成果，并且将自己的科技成果产业化，使社团和企业双向受益，形成良性循环。实践证明，走出校园，充分挖掘和利用社会资源，不仅是学生社会化、社团社会化的需要，同时也是社团生命力不断加强的有力手段。

四、我校学生社团发展中的问题

目前，我校学生社团结构的发展还不平衡，文学艺术类居多，而服务、身心健康类偏少，达不到承载大学生素质拓展计划的作用。

1、在社团自身建设方面，已经形成具有自身社团文化特色的社团极少。品牌社团、优秀社团、质与量上都还没达到理想的标准。社团之间良莠不齐的状况比较明显。有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设完善，自身建设完善，而有些社团光凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整体水平的发挥。有些社团还没有完善的章程，社团活动的有序性和规范性还需加强。大多数社团还没有明确的指导教师，对提升活动层次有着很大的阻挠作用。

 2、在社团管理体制方面，管理不够规范，制度建设有待加强，尤其是在社团期终考评还欠人文化、科学化、民主化。部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。此外，有些学校在社团建立、换届，活动申请、骨干培养、考评激励等方面还没有建立科学的制度和严格的管理措施。

 3、社团在可持续发展方面存在的问题。

（1）、活动不够稳定，缺乏持久的生命力。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，目前许多社团比较忽视社团新老成员的衔接和传统的承袭，包括社团资料、活动档案的留存。核心成员只重视自己再任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员毕业后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结，这是在社团建设中应该注意的问题。还有一些社团成立时招收会员无条件限制，来者不拒，致使社团成员之间层次不一，缺乏梯队建设，社团发展后劲不足。

（２）、社团活动场地不足。据不完全统计，大多数的社团目前普遍存在的问题是没有相对固定的活动场地，这也是一些社团活动不正常，一些社团昙花一现的重要原因。

（３）、活动经费缺乏保障，活动场地不足。虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。学生社团绝大部分筹资能力薄弱，使社团发展受到限制。未能良好地起到影响校园文化的作用。（4）许多社团的活动还缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职，不可能投入全部精力，使得一些社团组织在低水平上重复。

五、我校学生社团的发展方向

 1、制定政策，提供舞台，努力繁荣学生社团

团委、学生社团管理中心将进一步把校园文化下放给社团，社团通过“招标”竞争的方式来承担院系级别的文化活动。

（1）、加强社团工作的交流与合作，提供社团与学生会之间相互学习的机会；如让社团负责人出席部分学生会例会，以达到学习开会方式、管理方法的目的。

（2）、加强社团活动宣传的力度，比如学院出资修建一处或几处宣传专栏，用于院内社团作宣传自我，展示成果之用；另外由优秀社团“一帮一”扶助弱势社团；例如让部分出版杂志、报刊的社团在自己的刊物上留出一部分版面给弱势社团以用于他们的活动宣传。

（3）、社团改革重组、合并问题，借助学院行政改革之契机，扩大社团的活动空间，拓宽筹集经费的渠道，取长补短，相互合作，社团资源优势互补，

（4）、对社团加大奖惩力度，对优秀社团扩大评比范围，对非法、违规社团坚决取缔和淘汰。

2、注重管理，分类指导，引导学生社团健康发展

（1）、继续加强制度化建设

①督促少数几个社团尽快申请注册，坚决取缔有违反社团宗旨、学院规章制度，有违反国家法律、法规的团体；②建立一套科学、民主、有效的社团量化考评机制，完善社团量化考评标准；③督促各社团完善自身财务管理和组织建设制度，加强社团与社团之间的管理经验交流。

（2）、关注弱势社团

①为部分经费不足而发展潜力大的弱势社团争取系部和团委支持，学习E望学社的经验，充分利用社会资源。为其提供力所能及的物力、人力、场所帮助。②帮助和引导弱势社团加强活动宣传，扩大他们在院内的影响力。③多提供给弱势社团向其他社团学习交流的机会。一方面是让他们向学生会学习管理经验；另一方面加强他们与院内优秀社团的联系，实现优秀社团带动弱势社团共同发展的目标。例如让广播站加强对弱势社团的报道。④实行“南南合作”的模式，加强弱势社团间合作。

（3）、打造精英品牌社团

①优秀社团实现强强联手，改革重组，资源共有的目的。②建设丰富多彩健康向上的社团自身文化属性，影响和带动校园文化发展。③优秀社团今后的活动要求以立意新、品味高、策划精、影响大，为标准来开展，在我院社团活动方面起到带头作用。另外通过宏观调控的方式使活动门类趋向科技信息和专业学术类；让更多的学生和成员参与到活动中来，最终使天水师范学院学生社团在大学生素质教育、校园精神文明建设，学校教育教学改革等方面发挥起更加重要的作用。

3、发挥教师在学生社团中的作用

各学院，团总支书记、辅导员作为分院系级社团的直接指导教师，在学生社团的发展过程中起着重要的指导作用。并能为社团解决部分经费短缺和场地不足的问题，指导老师还可以采用聘方式为社团发展开方便之门。

4、发挥团组织的核心作用，构建一体两翼的工作格局。由于社团既是学生思想政治工作的一个渠道，又是高校共青团育人的有效途径；它既受到不同年级、不同学历、不同年龄学生的欢迎，又成为学校精神文明建设中校风、学风的表现形式，对于营造学校的文化氛围，形成学校的历史传统，都起着重要的作用。学生社团是学校党政联系在校青年学生的纽带和桥梁。社团组织要依靠自己健全的组织系统和在学生中享有的威望，即能及时地把学校党政的要求传达落实到学生中，又能及时地把学生的各种建议和意见征集起来反馈到学校领导和有关部门，即能代表学生反映其思想，学生生活上的意见和呼声，又可以通过多种形式，沟通上上间的情况，发挥其重要的连结作用。

5、要深入研究社团良性发展机制

从社团的人员构成、内部环境怎样最大程度地激发同学的创造性和积极性入手，对社团内部网络的信息聚集和分散性与社团活力之间的关系作实际调查和理论研究。形成一套适合于社团发展、同时又灵活多样的运作制度；要探索将社团活动与第一课堂教育相结合的路子，真正把高校学生社团建设成为高校大学生素质教育的重要和有效载体。

随着社会主义市场经济体制的进一步完善，随着高校教育改革的不断深入，高校学生社团作为高校校园文化的重要载体，将会对广大高校学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。随着社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，高校学生社团必将以更加清晰的发展轮廓和更为强大的生命力，绽放在高校学生素质教育的风景线！

6、在学生社团中组建学生党支部的问题
高校学生社团是高校学生为丰富校园文化生活，发展兴趣爱好，基于共同兴趣爱好，本着自愿的原则组成的学生群众性组织。它不是学校的官方组织，有着不稳定性、松散性、流动性和缺乏约束性等特点。在这样一个学生组织中，如果有若干名学生党员，是否合适组建学生党支部？若组建学生党支部，如何平衡学生社团的松散性和党组织的严谨性，能否发挥党组织的表率作用和如何发挥党组织的领导作用？在学生社团中，能否得到同学们的认同、接纳和支持，社团党团组织的合理性的根基在哪里？这将是一个值得长期探索的问题。
由于在社团中建立团组织是一个新的尝试，在学生社团团组织的运作中要逐步完善自身，通过活动来充实，通过总结来发现不足，并加以改进，从而更好地发挥团组织在学生社团中的作用，探索出团组织工作的新途径和新方法，进一步加强思想政治工作进学生社团。

               六、对我校学生社团发展建设的几点建议
　　1、各级领导必须高度重视，加强管理，加大投入
　　目前，我校的一些领导和老师对社团文化活动缺乏必要的了解和认识，在行动上也缺乏应有的重视和有力的支持。主要表现在三个方面：舆论支持不够，社团工作四处碰壁，得不到相关部门的支持；经费投入严重不足，不仅新成立社团缺乏启动资金，一些社团的日常运行经费也得不到保障；活动场所日益减少，招生规模的不断扩大、学生需求的不断增长与活动场所的日益压缩、减少形成鲜明对比，社团活动的次数、规模、效果得不到保障。舆论支持、经费投入和活动场所已经成为制约社团开展活动和保持发展的三个关键因素。
 在当前大力加强学校德育工作的形势下，占领并利用好学生社团这一阵地，对开展思想教育工作，培养大学生优秀品质，提高大学生综合素质，造就四有新人具有重要意义。江总书记指出，思想宣传阵地，社会主义思想不去占领，资本主义思想就必然会去占领。因此，高校领导尤其是主管领导，要在思想上把学生社团工作放到学校教育教学改革的高度进行再认识，确立明确的指导思想，切实加强领导，占领并充分利用好这块阵地。主管领导要对社团工作进行研究，把握社团发展规律和政治方向，协调各部门关系，争取各部门支持，为社团工作营造良好的外部氛围。保证稳定的必要的经费投入，提高活动场所的利用率，为社团活动提供必要的活动、办公场地。
　　2、建立健全社团管理制度与科学合理的运行机制
　　主要是 规范管理，抓好骨干，推动学生社团的健康发展。学校团组织要建立健全学生社团各项管理制度，使学生社团工作有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。特别要注意将学生社团纳入学校正常的学生工作管理渠道，如学生社团组织的建立、社团主要干部的产生、重大活动的安排等均应规定进行一定的审查报批程序，以加强社团的规范管理，避免出现因管理不力而导致社团“出轨”的现象。另一方面，要争取学校各有关方面的支持，给社团发展提供经费、场地、设施等必要的条件。同时，要选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行正确的引导规范，提高社团活动的层次。对于指导老师，要争取相应政策，计算其工作量，将其工作实绩作为岗位聘任、评优评先的条件之一。要加强学生社团骨干的培养，建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期的、系统的培训，通过提高社团骨干的素质，促进社团健康、有序地发展。从社团组织的服务管理角度来看，如果没有根据自身实际与特色，建立自己科学、合理、高效的服务管理，由于缺乏对社团文化性质的系统研究，只是为了协调活动组织工作，抹杀了社团的自身特色。从学生社团内部的管理组织来看，很多社团缺乏必要的章程、管理制度，形成了一个活动一个组织、一个会长一个组织的局面，一旦活动结束、会长卸任，整个社团就变成一个空架子。这些情况都严重影响了社团的发展，社团文化始终处于低层次、低水平的状态。所以必须把握社团自身特点和活动方式，促使社团文化发挥最佳效益，才能充分发挥社团文化教育育人的功能。对此，一方面要根据社团特点、学校实际情况，建立一个直属于校团委等部门的类似于社团联合会等社团服务管理机构，建立科学合理的运行机制，加强对社团的宏观引导、管理，保证社团的发展方向，指导社团工作，为社团工作与活动解决实际困难。另一方面要组织制定一系列规范合理的规章制度，如《学生社团管理条例》、《学生社团财务管理制度》、《优秀学生社团评比办法》等，使学生社团的工作目标明确，有章可循，避免了工作的盲目性和随意性，保证学生社团的持续健康发展。
　　3、强化实践，鼓励创新，提升学生社团活动的层次。实施素质教育既要在教学内容上做文章，又要在教学方法上下功夫。提高教书育人的质量，既要强化课堂教学，又要增补课外活动。学生社团活动，对于完成课内与课外的对接，将知识消化于课外活动和社会实践的演练之中，从而达到增强学生综合能力、提高教学质量的目的，有着积极的作用。与此同时，要积极探索思想政治工作进社团的方式方法，顺应时代变化，针对学生特点，让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展，寓教育于活动之中。要通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向交流的氛围中，达到思想教育的目的。在这里，会员们可以自愿的选择自己喜欢的社团参加，自觉地选择自己喜欢的爱好发展方向，自由地创造性地学习、实践，提高自己，满足自身发展需要。在这样的自由空间里，会员们可以自由地相互沟通交流，观点往往具有鲜明的时代特征，一定程度上反映了当代大学生日新月异的精神风貌，对于把握学生思想脉搏，培养当代大学生的主人翁意识、集体主义和团结拼搏、公平竞争、积极进取的精神具有重要意义，创造具有学校特色、社团特色的文化氛围，不断增强社团的凝聚力。

4、突出重点，分类指导，促进各类社团的有序发展。特色出人才，特色出效益。一个社团生命力的强盛与否，很重要的一点就是社团有否自己的特色工作。对学生社团的指导，应立足于创办、发展有特色的学生社团。要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。要按照“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、积极倡导志愿服务型社团、正确引导兴趣爱好型社团”的原则，把握好社团发展的方向。指导学生社团开展活动，既要在重大问题上严格把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次、各具特色的社团工作局面的形成。同时，要注意发挥以邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想学习研究会为代表的理论学习型社团的优势，采取倾斜措施支持社团活动的开展，并以其为龙头，带动我校学生社团共同发展。

５、社团文化活动要走向社会、适应社会，拓展活动空间
 社会主义市场经济制度的建立，不仅指明了我经济发展的方向，也对新时期人才的培养提出了更高的要求。学生社团作为高校学生活动最活跃的部分，要主动成为联系社会文化的纽带，成为学生走向社会、适应社会、向社会辐射的桥梁。我们的社团文化活动走向社会，能够进一步明确社会对人才的培养要求，增强文化活动的针对性，增强大学生对社会的适应性，提高学生的实践能力和综合素质。同时，社团活动可以根据社会发展和知识变革的需要，发挥自身创造性，影响社会，辐射社会，倡导社会文明新风，为精神文明做出贡献。走向社会，还可拓展活动空间，扩大活动范围，筹集活动资金，对社团的发展大有好处拓宽渠道

6、激励社团指导老师加强对社团的指导
繁忙的课堂教学工作和繁重的科研任务，使专业教师的空闲时间较少，从而导致专业老师对社团指导的不到位，起不了应有的指导作用；而另一方面，长期以来，社团指导老师被认为应该为社团提供义务指导，这违背了劳动报酬的常理，对指导老师的工作缺乏激励措施，从而导致指导老师对学生社团的指导趋于随意和敷衍，这不利于社团的发展。学校能否把指导老师对社团的工作纳入教师工作量计算，并制定相应的计算标准？或者采取一些精神鼓励的措施，如开展“十大指导教师”评比活动，对获奖者予以适当奖励，以使指导老师把社团的指导工作真正放在心上，为社团的健康持续发展，校园文化的繁荣尽心尽力。

7、学分制推广到学生第二课堂--学生社团活动中

鼓励学生积极参与各类学科竞赛和学术科研活动，在全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛等各类全国性比赛中获奖，以第一作者身份在学术刊物上发表论文，获得发明专利或参与企业的项目研究、软件开发或方案策划且取得明显成效，参与教师的科研项目、承担实质性研究任务，主持学校立项的学生科研项目、按期完成任务，均可申请创新学分。这是一个突破，是对学分制的推动，我们鼓励学生社团配合学校政策开展较高层次的科研、项目策划和社会调查等活动。以促进指导老师和同学的积极参与，以利于学生社团的健康发展。

总之，学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，作为高校校园文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，正呈现出生机勃勃的景象。在社团的发展过程中，虽然目前存在一些问题，遇到一些困难，只要我们抓住学生社团的特点，把握方向，找准突破口，给予高度重视和大力支持，我校学生社团必将获得更大的发展，必将在我校校园文化建设与人才培养的舞台上发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。

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