在大学校园里，课桌文化的出现已有相当长的时间了，大多数人对之持贬责态度，认为这是校园里的“牛皮藓”，去之不尽，死而复生。这从一个侧面反映了大学生的公德意识淡薄，基础文明素养太差。毋庸讳言，课桌文化尽管是非理性的，但作为校园里的一种客观存在，已逐渐演化成为校园文化的一种亚文化形态。我们对课桌文化不能从道德评判的角度简单地予以否定，而应从心理关怀的角度加以深入、细致地分析。事实上，课桌文化已成为一扇特殊的窗户，无论是精雕细刻之作，还是信手涂鸦之为，都有意无意地流露着大学生的心态，折射着他们的内心世界。应当说，课桌文化也是大学生一种心理的表露方式。

我们分成几个小组，对我校1号、2号教学楼内的公用教室上千张书桌进行了全面调查，分刻画和书写两大类，对所列词条进行了认真细致的抄写与分类整理。从几十个教室，上千张书桌的整体状况看，桌面整洁约占20%，一般占25%，很差占50%，刻画现象比较严重。

调查方案

调查目的： 通过课桌上的刻画和书写内容来观察大学生的生活以及心

理状态。

调查对象：中国计量学院教学楼的课桌

调查时间：3月中下旬

调查方法：观察法

调查预算：无

调查负责人：李向阳

调查分工：文涛、张国华、赖丹静负责调查1号楼课桌（翔宇楼）；

李向阳、侯金锋、王国杰、李斌负责调查2号楼课桌（环宇楼）。

调查内容：按刻画和书写两大类，对书桌上的所有字句、刻画进行摘录，再进行分类整理。

调查总结

开展这个调查只是想知道如何进行社会调查，积累一些经验。我们选择调查的题目时，大家提出关于英语四六级考试等许多调查课题，但最后大家一致同意采用文涛提议的课题：校园“课桌文化”。选好题目我们就立刻行动了起来。

这次调查花费了我们几个人大概一周的时间，我们利用中午和下午的空余时间对我校的教学楼内的课桌上的内容进行摘抄。我们对课桌上面的内容进行了全部的摘录。那个时候脑子里就只有摘抄，有时候就顾不上吃饭。

摘录完后，看着一叠摘录的纸张，我们有一种莫名的喜悦。然后我们进行了整理，按照爱情、生活、学习等进行了分类整理，选取了具有典型意义的一些内容。并联系了我校冯铁蕾老师，想让她就此给我们的成员作一次讲座。由于种种原因，讲座取消了。但我和侯金锋仍找到了冯老师，请他把准备好的一些讲座内容给我们介绍了一下。

这次调查是我们公开开展活动前的一次演练，因为这次活动的参与者都是我们刚成立协会时的成员。大家对调查有兴趣，但毕竟还没有亲自操作过。最后我们写了这篇调查报告，遗憾的是在报告中没有分析大学生的心理方面。