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下沙大学城学生课余生活状况的调查报告
来源:零点调查协会 作者:lddc 发布时间:2006-07-18  点击:13147

下沙大学城学生课余生活状况的调查

 

[内容摘要]为了深入了解入住新兴大学城后大学生课余生活的实际状况及实际需求,为各校有针对性的开展工作,组织各类活动,丰富校园和社区文化生活提供依据。我们从学生参与活动情况,课余时间分配等方面展开了此次社会调查。

[关键词]大学城  课余生活  大学生

 

[ English Abstract ]:

Xia Sha University City

       ——Student class -odd Living Condition Investigation

             

[Abstract ]: In order to thoroughly understood after into the emerging university city the university student class -odd life actual condition and the actual demand, have the pointed development work for various schools, organizes each kind of activity, the rich campus and the community culture life provides the basis. We participated in the active situation from the student, aspect and so on class –odd time assignment have launched this social investigation

[Key words ]: University city class -odd life university student

 

一、导 言

 

位于杭州经济技术开发区的下沙大学城是浙江省规模最大的大学城,规划面积10.91平方公里,迁入15所高校,在校大学生规模16万人,总建设面积480万平方米,总投资估算89亿元。下沙大学城分东西两区,西区有浙江传媒学院,浙江警官学院,浙江育英学院,杭州职业技术学院,浙江理工大学,中国计量学院,杭州电子科技大学,浙江职业经济贸易学校。东区有杭州师范学院,浙江工商大学,浙江水利高等专科学校,浙江财经学院等15所院校。200012月,下沙大学城正式启动建设,到20059月,有学生10.5万,教工1.1万,其各项建设指标和实际运行情况在浙江省乃至全国具有很强的代表性和示范效应。学生是大学城的主旋律,这么多的学校都搬到这里,学生的课余生活状况怎么样?学生有哪些需求?是大家所关心的。因此,对大学城学生课余生活状况做一下调查是很有必要的了。

此次调查的目的就是想深入了解入住新兴大学城后大学生课余生活的实际状况及实际需求,为各校有针对性的开展工作,组织各类活动,丰富校园和社区文化生活提供依据。我们采用问卷调查的方式,问卷由37个问题组成,主要涉及学生参与活动情况,课余时间分配等六个维度。采用整群抽样的方法抽取中国计量学院、浙江工商大学、浙江水利高等专科学院等三所高校共发放问卷200份,回收问卷186份,有效问卷169份,有效问卷率84.5%,全部有效问卷用于数据分析。

 

二、调查反馈的综合情况

 

(一) 信息来源

学生对于日常信息来源渠道,33.7%是来源于报纸,28.7%是来自于上网,18.8%是来源于收音,15.8%来源于同学聊天,而只有3.0%来源于电视。从中我们可以看出,同学对于信息的获得是多渠道,多方面的。但大部分是来自于报纸的。一方面,一些班级都订有报纸。另一方面,报纸售价便宜,覆盖面广,便于随时随地翻阅。拥有电脑的学生只占18.9%,但学生中28.7%的信息是来自于上网,因此,还有不少同学是在学校上的网。

(二)参加活动情况

有学生的地方,就有社团活动。学生社团是广大学生为培养各种能力,拓展知识面,优化知识结构,发展个人兴趣爱好和特长而自愿组织的群众性团体,随着我国社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的深入,学生社团在优化校园文化氛围,丰富学生课余生活,促进学生全面发展等方面的作用亦愈重要。走进各个大学校园,从映入眼帘的那些海报来看,大学里到处洋溢着青春的气息。各个学校的活动项目也比较多,大大小小的学生社团都让人看的眼花缭乱了。尽管各项宣传工作都已做到位了,但从同学的参与情况看,结果并不理想。

1、参加校内活动情况

下表是学生每周参加校内活动的情况

 

12

34

5次以上

参加学校组织的课外活动次数

26.3%

63.2%

10.5%

0

参加社团组织的课外活动次数

35.1%

47.4%

15.8%

1.7%

参加社区组织的课外活动次数

43.9%

45.6%

10.5%

0

从表中我们可以看出,学生参加活动的情况不尽人意。1/3以上的人这些活动是一次都不参加的,大多数人只是参加一两次的,总的来说并不是很活跃。这是什么原因呢?调查中,有66.7%的同学认为学校,社区组织的活动虽多,但喜欢的形式内容太少了。有28.1%的同学认为活动太少了,还不够丰富,只有5.2%的同学认为活动多,并很喜欢。因此,可以看出适合同学口味的活动并不多。这样的结果,对活动的组织者来说不是他们所期望的。

2、参加校外活动的情况

下表是学生每学期参加校外活动的情况

选项

12

38

8 次以上

参加大学城内其它学校的讲座及活动

51.8%

19.6%

23.2%

5.4%

参加大学城外其它学校的讲座及活动

66.0%

23.2%

5.4%

5.4%

参加的其它聚会

35.7%

39.3%

19.6%

5.4%

 

3、其它活动

学生每周参加除学校和社区组织的课外活动时间,如看电影,游览,去咖啡馆,酒吧,网吧等。无的为21.4%12小时的为46.4%38小时的为17.9%8小时以上的为14.3%。由此可见,同学花在这方面的时间并不多。究其原因,一是受到钱的限制,二就是环境的限制了。

(三)与外界的交往情况

同学们业余生活最苦恼的是什么呢?认为信息来源太少,和城市生活脱节,单调,缺少社会实践的机会的比例分别是17.5%42.1%33.4%7.1%。看来大多数同学认为在大学城里有点和城市生活脱节。但每月坐车到城里的次数为0次的有12.3%14次的有75.4%48次的有8.8%8次以上的有3.5%。这个数据同有42.1%的人认为和城市生活脱节相比,有点差距在。虽然多数同学希望和城里的生活靠近,但老往城里赶的同学并不多。分析一下,主要是因为受时间和空间的限制吧。

每学期写信的数量为010封以内,1030封的比例分别是23.2%51.8%25.0%。与之相比,每月发短信的条数为010条有内,10100条,100500条,500条以上的分别是17.9%1.8%5.4%28.6%46.4%。而且大多数同学发的都比较多,短信和写信相比,有它自己明显的优势,以较快的速度和较低的价格成为大家和外界交往的重要工具。

(四)消费情况

同学日常消耗品在园区内购买的比例分别是64.9%35.1%。从便利这一方面考虑,多数同学是选择在园区内购买的。每个月的生活费,有7.0%的同学是300元,54.4%的同学是300500元,35.1%的同学是500800元,3.5%的同学是800元以上的。这些费用中,主要的费用是伙食费,占33.9%。零食费,书,衣服的比例分别是13.9%18.3%10.4%。伙食费的比例不是很大,说明大多数同学的消费情况还是比较多元化的。但对于那些生活费只有300元的7.0%同学来说,他们的消费会单一点。因为在杭州地区这个物价水平,300元一月的生活费也只能够吃的。那些月生活费为50080035.1%的同学中,每月做车到城里的次数相对较多一点,65%14次的,22.3%48次,也就是他们在其他领域的消费较多一点,出去的时间较多一点,生活多样化一点。

(五)课余时间的分配

在大家的观念中,大学生的课余生活应该比以前中学的较丰富一点,精彩一点的。但调查表明,实际上较多的同学过的依然是那种三点一线式的生活。有39.3%的同学每天都在宿舍区的时间除了上课上自习都在(12小时以上),有25%的同学只要睡觉时间在。

下表是学生课余在时间上的分配

选项

30分以下

30分到2小时

2小时到8小时

8小时以上

课余用在学习上的时间(每天)

8.8%

17.5%

43.9%

21.1%

8.7%

余和老师交流时间(每周)

35.7%

42.9%

17.9%

3.5%

0

课余和高年级同学交流时间(每周)

42.9%

35.7%

14.3%

7.1%

0

课余和其它学校同学交流(每周)

35.7%

39.3%

17.9%

5.4%

1.7%

(六)住所

如果可以自由选择,68.4%的同学选择住在学生宿舍区,31.6%的同学选择出去租房子,其首要原因是自由。当代大学生热情奔放,不喜欢被一些东西所束缚,自由,是他们所要追求的。但住在学生宿舍也有许多优越条件,平时能和更多的同学交往,生活也比较有规律点。

 

三、小 

 

通过本次调查,不难看出大学城内的各个院校的学生的课余生活还不是很丰富,能够引起学生兴趣的活动并不多,所以广大同学参加的情况并不理想。究其原因,我认为是多方面的。

第一,大学城还正处在发展阶段,整个园区的发展还不成熟,硬件设施还不是很完备,能够给同学提供的活动场所也不多。这是客观方面的原因,还需要时间来弥补。

第二,各个学校开展的活动虽多,但在内容和形式上并不很受同学欢迎,所以同学的参与愿望还不是很强。意识决定行动,所以同学们的课余生活还不是很丰富。因此,学校应该搞些能让同学喜欢,有广泛参与性的活动,活动并不在多,但一定要以同学为中心。

第三,学校要为社团工作提供充分的硬件条件。要让社团能走上良性发展的轨道必须重视改善社团的工作条件。有些社团活动需要的场地,如文体类社团活动就经常遇到缺乏场地的困难,没有场地就无法开展活动。有些社团需要一些必备的器材、服装,如一些运动类、文艺类的社团。还有些学术类社团需要一些查询手段和学习资料,这些问题若能得到较好解决,将使社团工作得到良性展开,学生社团在素质教育中发挥的作用也会更加显著。

第四,加强校园文化建设。加强校园文化建设的关键就在于发挥校园文化在学生生活中所发挥的积极作用。搞好校园文化的建设,能加强学生的活动能力,加强学生的合作精神和竞争意识,从而使广大学生更能适合社会发展的需要。

还有就是希望大学城内的院校加强资源共享,这不仅能有效地利用资源,更能加强各个院校学生的交流和交往,还能丰富学生的课余生活。总的来说,大学城学生课余生活状况的调查表明,学生的课余生活还不是很丰富,望能引起有关院校的重视,则达到了调查目的。 

 

参考文献:

1高占祥主编.论校园文化[M].北京:新华出版社,1990年版

2〕白同平.高校校园文化论.北京:中国林业出版社,2000年版

3〕赵中建.学校文化[M].上海:华东师范大学出版社,2004年版

4〕许炳,徐伟. 我国大学城建设的模式及功能 现代教育科学 2005.1

5〕陈呈频,郑春晔. 试论高校新校区建设与校园文化的融合 浙江工业大学学报(社会科学版)2004.6

6〕何心展. 大学城的聚集与辐射效应分析 浙江海洋学院学报(人文科学版)20056

7〕何心展. 浙江省五大大学城建设的调查与研究 现代教育科学 20027

8〕俞建伟. 国外大学城概览 比较教育研究 200210

9〕王爱华,张黎. 我国大学城的几种典型模式及其特点 中国高教研究 20043


 
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